quinta-feira, 28 de agosto de 2014
quarta-feira, 27 de agosto de 2014
PROJETOS 3º BIMESTRE
E.M.E.I.F.
PETER PAN
DIRETORA: GABRIELA
COORDENADORA: SELI
PROFESSORA:__________________________
III – BIMESTRE de 2014
PROJETO: OS ANIMAIS 1º ANO
GÊNERO LITERÁRIO: FÁBULAS
DATA: 01 A
29 DE AGOSTO DE 2014
JUSTIFICATIVA
A diversidade de espécie animais existente no nosso
planeta é grandiosa. Houve diversas mudanças ocorridas no ecossistema e isso
chamou atenção do mundo para extinção de diversos tipos de animais essenciais a
sociedade. Mediante esse alerta, a escola não deve ficar ausente das discussões
por isso criamos esta rotina e esperamos
que o mesma desenvolva na criança o seu lado reflexivo sobre a valorização e a
importância dos animais para a sobrevivência da espécie humanos.
Sendo que a perspectiva da rotina é torná-los consciente
na condição de compreender e ver de forma significativa o ato de proteger os
animais para o bem das populações presentes e futuras na intenção de se ter um
meio ambiente equilibrado.
Diante de tudo isso, é necessário que as crianças
conheçam o habitat em que vivem os animais, assim como a alimentação, seus
hábitos e outras peculiaridades a cada espécie, além de conhecer alguns tipos
que podem viver junto ao homem e os que não podem.
Portanto as
atividades propostas sobre o tema devem ser dinâmicas e interdisciplinares,
contextualizando com a realidade dos discentes, aproveitando o conhecimento e o
conteúdo que as crianças possuem no seu cotidiano sobre os animais.
OBJETIVOS
·
Classificar
diferentes tipos de animais.
·
Identificar o
habitat dos animais.
·
Distinguir
animais nocivos e domésticos.
·
Reconhecer a
importância dos animais para o equilíbrio do ecossistema.
·
Trabalhar a
importância dos para os seres vivos.
·
Sensibilizar as
crianças a importância de respeitar os animais.
ATIVIDADE PRINCIPAL
Confecção de cartaz com
gravuras de diferentes tipos de animais/ Dramatização de fábulas ou música
sobre os animais.
JUSTIFICATIVA
Estas
atividades permitem que as crianças estabeleçam comparação e semelhanças das
características dos animais, como também desenvolvem suas habilidades motoras e
suas criatividades.
DATAS
COMEMORATIVAS A SEREM TRABALHADAS
04 a o8 de Agosto: Semana de atividades sobre o Dia dos pais.
11 de Agosto: Dia do Estudante.
11 a 22 de Agosto: Atividades sobre o folclore Brasileiro.
15 de Agosto: Dia da Adesão
do Pará à independência do Brasil.
22
de Agosto: Dia do Supervisor escolar.
25
de Agosto: Dia do Soldado.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Arte
cênica: mímica / Conversa informal / Dramatização / Confecção de mascara / Confecção
de bichinho usando massa de modelar / Desenho de pintura / Brincadeiras / Colagem
/ Dobraduras / Leitura de fabulas / Músicas coreografadas / Jogos de memória / Quebra
cabeça / Assistindo ao DVD / Ilustração de filme / Liga – pontos / Ditado de números
e junções / Caça figuras de animais / Leitura de história infantil / Pesquisa
de gravuras de animais / Montagem de um mural com ilustrações ou gravuras / Teatro
com fantoche
AVALIAÇÃO
Será
realizada através de atividades lúdicas no intuito de alcançar os objetivos
proposto no projeto, assim como verificar as dificuldades e os avanços da
criança, para que aconteça a intervenção para desenvolvimento do ensino
aprendizagem.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
A maneira lúdica de ensinar.
Vol. 4,6,7. Batituce graça / conceição gonzaálvez.
Dente leite Vol. Mendonça,
Waldirene Dias
Dia-a-dia do professor Vol.
06 e 07 pinto, Gerusa Rodrigues / Lima, Regina, Célia Villaça.
E.M.E.I.F.
PETER PAN
DIRETORA: GABRIELA
COORDENADORA: SELI
PROFESSORA:__________________________
III – BIMESTRE de 2014
PROJETO: OS ANIMAIS - PRÉ II
GÊNERO LITERÁRIO: FÁBULAS
DATA: 01 A
29 DE AGOSTO DE 2014
JUSTIFICATIVA
A diversidade de espécie animais existente no nosso
planeta é grandiosa. Houve diversas mudanças ocorridas no ecossistema e isso
chamou atenção do mundo para extinção de diversos tipos de animais essenciais a
sociedade. Mediante esse alerta, a escola não deve ficar ausente das discussões
por isso criamos esta rotina e esperamos
que o mesma desenvolva na criança o seu lado reflexivo sobre a valorização e a
importância dos animais para a sobrevivência da espécie humanos.
Sendo que a perspectiva da rotina é torná-los consciente
na condição de compreender e ver de forma significativa o ato de proteger os
animais para o bem das populações presentes e futuras na intenção de se ter um
meio ambiente equilibrado.
Diante de tudo isso, é necessário que as crianças
conheçam o habitat em que vivem os animais, assim como a alimentação, seus
hábitos e outras peculiaridades a cada espécie, além de conhecer alguns tipos
que podem viver junto ao homem e os que não podem.
Portanto as
atividades propostas sobre o tema devem ser dinâmicas e interdisciplinares,
contextualizando com a realidade dos discentes, aproveitando o conhecimento e o
conteúdo que as crianças possuem no seu cotidiano sobre os animais.
OBJETIVOS
·
Classificar
diferentes tipos de animais.
·
Identificar o
habitat dos animais.
·
Distinguir
animais nocivos e domésticos.
·
Reconhecer a
importância dos animais para o equilíbrio do ecossistema.
·
Trabalhar a
importância dos para os seres vivos.
·
Sensibilizar as
crianças a importância de respeitar os animais.
ATIVIDADE PRINCIPAL
Confecção de cartaz com
gravuras de diferentes tipos de animais/ Dramatização de fábulas ou música
sobre os animais.
JUSTIFICATIVA
Estas
atividades permitem que as crianças estabeleçam comparação e semelhanças das
características dos animais, como também desenvolvem suas habilidades motoras e
suas criatividades.
DATAS
COMEMORATIVAS A SEREM TRABALHADAS
04 a o8 de Agosto: Semana de atividades sobre o Dia dos pais.
11 de Agosto: Dia do Estudante.
11 a 22 de Agosto: Atividades sobre o folclore Brasileiro.
15 de Agosto: Dia da Adesão
do Pará à independência do Brasil.
22
de Agosto: Dia do Supervisor escolar.
25
de Agosto: Dia do Soldado.
SUGESTÃO DE CONTEÚDOS PRÉ II
·
Alfabeto
contextualizado (D, G, H, K, N, Q, T)
·
Calendário (dias
da semana)
·
Letras iniciais e
finais das palavras.
·
Conjunto (noções:
pouco e muito)
·
Texturas: áspero
e liso / mole e duro/ macio
·
Numeral e
quantidade de 0 a 15
·
Dezena e meia
dezena.
·
Os animais;
·
Utilidades dos
animais;
·
Características
dos animais;
·
Necessidades
vitais dos animais;
·
Habitat dos
animais;
·
Animais úteis e
nocivos;
·
Animais
domésticos e selvagens;
·
Preservação dos
animais seu habitat natural;
·
História bíblica:
A Arca de Noé
·
Companheirismo
·
Fidelidade
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Arte
cênica: mímica / Conversa informal / Dramatização / Confecção de mascara / Confecção
de bichinho usando massa de modelar / Desenho de pintura / Brincadeiras / Colagem
/ Dobraduras / Leitura de fabulas / Músicas coreografadas / Jogos de memória / Quebra
cabeça / Assistindo ao DVD / Ilustração de filme / Liga – pontos / Ditado de números
e junções / Caça figuras de animais / Leitura de história infantil / Pesquisa
de gravuras de animais / Montagem de um mural com ilustrações ou gravuras / Teatro
com fantoche
AVALIAÇÃO
Será
realizada através de atividades lúdicas no intuito de alcançar os objetivos
proposto no projeto, assim como verificar as dificuldades e os avanços da
criança, para que aconteça a intervenção para desenvolvimento do ensino
aprendizagem.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
A maneira lúdica de ensinar.
Vol. 4,6,7. Batituce graça / conceição gonzaálvez.
Dente leite Vol. Mendonça,
Waldirene Dias
Dia-a-dia do professor Vol.
06 e 07 pinto, Gerusa Rodrigues / Lima, Regina, Célia Villaça.
E.M.E.I.F.
PETER PAN
DIRETORA: GABRIELA
COORDENADORA: SELI
PROFESSORA:__________________________
III – BIMESTRE de 2014
PROJETO: OS ANIMAIS- PRÉ I
GÊNERO LITERÁRIO: FÁBULAS
DATA: 01 A
29 DE AGOSTO DE 2014
JUSTIFICATIVA
A diversidade de espécie animais existente no nosso
planeta é grandiosa. Houve diversas mudanças ocorridas no ecossistema e isso
chamou atenção do mundo para extinção de diversos tipos de animais essenciais a
sociedade. Mediante esse alerta, a escola não deve ficar ausente das discussões
por isso criamos esta rotina e esperamos
que o mesma desenvolva na criança o seu lado reflexivo sobre a valorização e a
importância dos animais para a sobrevivência da espécie humanos.
Sendo que a perspectiva da rotina é torná-los consciente
na condição de compreender e ver de forma significativa o ato de proteger os
animais para o bem das populações presentes e futuras na intenção de se ter um
meio ambiente equilibrado.
Diante de tudo isso, é necessário que as crianças
conheçam o habitat em que vivem os animais, assim como a alimentação, seus
hábitos e outras peculiaridades a cada espécie, além de conhecer alguns tipos
que podem viver junto ao homem e os que não podem.
Portanto as
atividades propostas sobre o tema devem ser dinâmicas e interdisciplinares,
contextualizando com a realidade dos discentes, aproveitando o conhecimento e o
conteúdo que as crianças possuem no seu cotidiano sobre os animais.
OBJETIVOS
·
Classificar
diferentes tipos de animais.
·
Identificar o
habitat dos animais.
·
Distinguir
animais nocivos e domésticos.
·
Reconhecer a
importância dos animais para o equilíbrio do ecossistema.
·
Trabalhar a
importância dos para os seres vivos.
·
Sensibilizar as
crianças a importância de respeitar os animais.
ATIVIDADE PRINCIPAL
Confecção de cartaz com
gravuras de diferentes tipos de animais/ Dramatização de fábulas ou música
sobre os animais.
JUSTIFICATIVA
Estas
atividades permitem que as crianças estabeleçam comparação e semelhanças das
características dos animais, como também desenvolvem suas habilidades motoras e
suas criatividades.
DATAS
COMEMORATIVAS A SEREM TRABALHADAS
04 a o8 de Agosto: Semana de atividades sobre o Dia dos pais.
11 de Agosto: Dia do Estudante.
11 a 22 de Agosto: Atividades sobre o folclore Brasileiro.
15 de Agosto: Dia da Adesão
do Pará à independência do Brasil.
22
de Agosto: Dia do Supervisor escolar.
25
de Agosto: Dia do Soldado.
SUGESTÃO DE CONTEÚDOS PRÉ I
·
Alfabeto
contextualizado (D, G, H, K, N, Q, T)
·
Calendário (dias
da semana)
·
Conjunto (noções:
pouco e muito)
·
Tamanho (grande e
pequeno)
·
Peso (leve e
pesado)
·
Numeral e
quantidade de 0 a 06
·
Os animais;
·
Utilidades dos
animais;
·
Características
dos animais;
·
Necessidades
vitais dos animais;
·
Habitat dos animais;
·
Animais úteis e
nocivos;
·
Animais
domésticos e selvagens;
·
Preservação dos
animais seu habitat natural;
·
História bíblica:
A Arca de Noé
·
Companheirismo
·
Fidelidade
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Arte
cênica: mímica / Conversa informal / Dramatização / Confecção de mascara / Confecção
de bichinho usando massa de modelar / Desenho de pintura / Brincadeiras / Colagem
/ Dobraduras / Leitura de fabulas / Músicas coreografadas / Jogos de memória / Quebra
cabeça / Assistindo ao DVD / Ilustração de filme / Liga – pontos / Ditado de números
e junções / Caça figuras de animais / Leitura de história infantil / Pesquisa
de gravuras de animais / Montagem de um mural com ilustrações ou gravuras / Teatro
com fantoche
AVALIAÇÃO
Será
realizada através de atividades lúdicas no intuito de alcançar os objetivos
proposto no projeto, assim como verificar as dificuldades e os avanços da
criança, para que aconteça a intervenção para desenvolvimento do ensino
aprendizagem.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
A maneira lúdica de ensinar.
Vol. 4,6,7. Batituce graça / conceição gonzaálvez.
Dente leite Vol. Mendonça,
Waldirene Dias
Dia-a-dia do professor Vol.
06 e 07 pinto, Gerusa Rodrigues / Lima, Regina, Célia Villaça.
terça-feira, 26 de agosto de 2014
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